2015/02/26芒果日報--文教新聞--學童認識二二八，教育局長帶導覽
學童認識二二八，教育局長帶導覽
【芒果日報新聞社三芝分社/文教新聞中心引述蘋果日報報導】二二八紀念日的教育意義為何？為了教育國小學童，北市教育局長湯志民開始 「嗡嗡嗡」，親自帶領學童認識二二八事件。這應該是北市十六年的擺爛以來，教育學童認識二二八的一項創舉。
蘋果日報報導，局長湯志民今天帶北市東門國小6年6班學生分組參觀台北228紀念館，探究228事件與台灣民主的發展。但似乎「教學效果太強」小朋友似乎也有感於民主前輩的犧牲，鄭莉靖說，228放連假很開心，但是沒有要出去玩，覺得「出去玩好像對不起他們。」
在批踢踢也有網友討論如何紀念二二八，建議不如再這一天模擬戒嚴一天，同時取消言論自由，作為民主教育，就不會有人「一天到晚想要戒嚴」，有許多網友附和，甚至電視台也在這天改回只有三台聯播的情況，讓大家體驗一下風聲鶴唳的白色恐怖情況。
以下為批踢踢文章內容。
228要放假還是不放假
不放假誰會記得什麼228
放假又都跑去玩 失去紀念原意
所以228不是放不放假的問題 而是那天應該做什麼的問題
像回教國家有齋戒月 齋戒月不是讓你放假到處吃喝玩樂訂摩鐵
而是有一大堆戒律要你遵守 228也可以訂為一年一度的戒嚴日
從2/28日00:00到23:59 全國宵禁 沒有言論自由
當日新聞要經過審查 警察看誰不爽就能抓去拘留
你看誰不爽就去檢舉誰是匪諜 生於憂患 死於安樂
每年都來一天戒嚴就不會有人整天想戒嚴
八卦板選板主也是一樣意思
乾脆固定一段時間直接讓檢舉王當幾天板主
像現在沒有選舉 直接送他當10天半個月板主
讓鄉民體認選檢舉王當板主的下場
免得平常過太爽 大選前才讓他當選就完了
以下為蘋果日報報導內容。
北市教育局推動「自導式戶外學習」，局長湯志民今天帶北市東門國小6年6班學生分組參觀台北228紀念館，探究228事件與台灣民主的發展。東門國小學童 鄭莉靖說，她覺得228事件的起因是誤會，當時的政府卻隨意殺人；她家人有告訴她白色恐怖的歷史，但也說這事件「太暴力，小孩子可以不用聽。」鄭莉靖說，228放連假很開心，但是沒有要出去玩，覺得「出去玩好像對不起他們。」
東門學童陳高田表示，小時候媽媽向他提過「228事件」這名詞，但他不太記得經過，他認為政府若適當處理，就不會那麼嚴重。另一位學童李承泰說，當時的政府官員殘暴無能，但就算到了現在，有時學校還會有歧視、霸凌事件，一樣違反人權。
東 門學童們參觀紀念館時，拿著《臺北228紀念館參訪學習手冊》寫筆記，學童李承蓁、鄭翰廷、林琬芸都說228事件「很可怕」，不過現在的生活自由多了。李 承蓁提到，她對館內版畫家朱鳴岡描繪失業者與小孩落寞坐在公園長椅上的創作《朱門外》印象最深刻，因為「可以玩拼圖」（指館方做成拼圖）。
湯志民表示，228象徵的意義是人們爭取自由、平等和保障人權，不好的歷史事件需要省思，之後再繼續往前走。（蔡永彬／台北報導）
東門學童陳高田表示，小時候媽媽向他提過「228事件」這名詞，但他不太記得經過，他認為政府若適當處理，就不會那麼嚴重。另一位學童李承泰說，當時的政府官員殘暴無能，但就算到了現在，有時學校還會有歧視、霸凌事件，一樣違反人權。
東 門學童們參觀紀念館時，拿著《臺北228紀念館參訪學習手冊》寫筆記，學童李承蓁、鄭翰廷、林琬芸都說228事件「很可怕」，不過現在的生活自由多了。李 承蓁提到，她對館內版畫家朱鳴岡描繪失業者與小孩落寞坐在公園長椅上的創作《朱門外》印象最深刻，因為「可以玩拼圖」（指館方做成拼圖）。
湯志民表示，228象徵的意義是人們爭取自由、平等和保障人權，不好的歷史事件需要省思，之後再繼續往前走。（蔡永彬／台北報導）
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